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Atenção educadores, designers instrucionais, pesquisadores, profissionais e entusiastas em geral da EaD e das tecnologias na educação!
Se você perdeu a etapa fisicamente presencial do CIET / EnPET /ESUD / CIESUD , que foi realizado em São Paulo, entre 11 e 15 de novembro de 2022, ou se você participou (como eu) mas não conseguiu assistir a tudo que gostaria (como eu!), aqui vai uma boa notícia: boa parte das palestras e mesas foram gravadas.
Para facilitar a sua vida eu garimpei nas redes sociais do evento os links de 21 dessas palestras / mesas, incluindo as palestras de abertura e encerramento.
Como cada mesa tinha em média três palestras, imagine a quantidade de apresentações que você tem à sua disposição logo a seguir.
Aprenda, ensine, atualize-se, divirta-se!
Aproveito para parabenizar a Unirede, o Grupo Horizonte (UFSCAR) e todos os envolvidos na organização desse evento histórico !! Um agradecimento especial à Universidade Presbiteriana Mackenzie pela excelente infraestrutura. Como há muitas pessoas para mencionar, parabenizar e agradecer, vou me limitar a parabenizar o organizador geral, Daniel Mill, em nome do qual estendo a todos os demais.
Conferência de Abertura
A educação e os cisnes negros: desafios da educação em tempos de incerteza
Dr. Hermano Carmo - Universidade de Lisboa
Palestra de Abertura
Educação, Tecnologias, Cultura Digital e Pandemia: convite à reflexão
Dra. Vani Kenski - USP / Site Educacional
Conferência de Encerramento
A nova realidade emergente de ecossistemas híbridos de aprendizagem saudáveis e sustentáveis
Dr. Antonio Moreira - Universidade Aberta (UAb)
Educação, Tecnologias e Cultura Digital
Movimentos pela equidade, inclusão e engajamento
Dra. Daniela Costa - CETIC.BR/NIC.BR
Política educacional e Pandemia de Covid19: passado, presente e futuro
Dr. Artieres Romeiro - Universidad Técnica Particular de Loja
Pesquisa, formação e divulgação científica em Educação, Tecnologias e Linguagens: movimentos e contribuições do Grupo Horizonte – UFSCar
Dr. Daniel Mill – Grupo Horizonte – UFSCar
Mobilidade Acadêmica Virtual discente em rede
Dr Alexandre Anjos - UFMT
Dra Maria Carmem Freire Diogenes Rêgo - UFRN
Dr Luis Otoni Meireles Ribeiro - IFSUL
Movimentos prospectivos para a educação (híbrida): reflexões, estratégias e regulação
Perspectivas da transformação digital na educação
Dr. Jose Moran - USP
Gestão em Educação a Distância: desafios e estratégias na tomada de decisão
Dra. Simone Telles - UNIVESP
Avaliação e Regulação de Cursos Superiores a Distância: novos paradigmas e cenários prospectivos
Ailton Bueno Scorsoline - UFSCar
A Educação Híbrida como inovação e os seus desafios
Blended Education: resilience, equity and sustainability (Educação híbrida: resiliência, equidade e sustentabilidade)
Dr. Norman Vaughan - Mount Royal University
Formação de professores para docência na sala de aula híbrida
Dr. Marco Silva - UERJ
Perspectivas para o Ensino Superior: educação híbrida é inovação?
Dr. Ronei Martins - UFLA
Formação de Competências Digitais no Ensino Superior
Competências digitais no Ensino Superior: um debate urgente e necessário
Dra. Fernanda Chocron - UFPA
Avaliação de competências digitais e o Desenvolvimento Profissional Docente
Dr. Marco Antonio Carvalho - UNICAMP
Competências digitais em foco
Dra. Andreia Inamorato - Comissão Europeia / JRC / Open University
Competências e habilidades para a cultura digital
Game Jams como fomento às habilidades do século XXI
Dra. Ruth S. Contreras Espinosa - Univ. VIC / Univ. Central Cataluña
Competências digitais e aprendizagem: avaliação e desenvolvimento
Dr. João Mattar - PUC-SP / UNISA
Formação de professores e competências digitais no contexto da pandemia
Dra. Sara Dias-Trindade - Ceis20 / UPorto
Rede de pesquisa EaD: Qualidade e regulamentação no Brasil, América Latina e Moçambique
Lilian Giotto Zaros - UFRN
Daniela da Costa Britto Pereira Lima - UFG
Maria Luisa Furlan Costa - UEM
Docência e Aprendizagem em Jogos: reflexões sobre competências para a cultura digital
Docência e Jogos on-line: ludicidade na formação de professores
Dra. Dulce Maria Cruz - UFSC
Desenvolvimento e uso de jogos para o aprimoramento das competências emocionais na infância
Dra. Daniela Karine Ramos - UFSC
Gamicidade: docência e a cidade em jogo
Dra. Paula Carolei - UNIFESP
Ambientes para educação inclusiva: reflexões e experiências
Architecture design of a reinforcement environment for learning sign languages (Projeto de Arquitetura de Ambiente de Reforço para Aprendizagem de Línguas de Sinais)
Dr. Mario Chacón
Instituto de Tecnologia da Costa Rica
Educação inclusiva em salas de aula remota
Dra. Maria Amelia Eliseo - Mackenzie
Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na Educação Superior Inclusiva
Dr. Klaus Schlunzen Junior - UNESP
Metaversos e Transmidialidade: reflexões sobre mídias e imersão na educação
Metaversos e imersão no contexto da nova educação híbrida
Dr. Romero Tori - USP
Transmidialidade, Literacia Digital e Aprendizagem: Multiversos Possíveis
Dr. Paulo Montanaro - UFSCar
A construção de conhecimento em contexto aberto por meio de redes sociais e metaversos na web 3.0
Dra. Izabel Meister - UNIFESP
Institucionalização da Educação a Distância pública no Brasil
Política e institucionalização da EaD no contexto público
Dr. Marcello Ferreira - UnB
Política e institucionalização da EaD nos Institutos Federais do Brasil
Dra. Vanessa Battestin - IFES
Institucionalização da EaD nas Universidades Públicas do Brasil
Dr. Braian Veloso - UFSCar
Olhares sobre a Educação na Cultura Digital: currículo, aprendizagem significativa e metodologias ativas
Desafios, recursos subjetivos e estratégias de aprendizagem desenvolvidas em tempos de pandemia
Dra. Wilsa Ramos - UnB
Currículo por competências na cultura digital: estratégias, possibilidades e metodologias ativas
Dra. Rejane Faria Habyak - Hospital Santa Marcelina de Itaquaquecetuba
Metodologias ativas, inovação pedagógica e tecnologias digitais: oportunidades e desafios na área de saúde
Dr. Alfredo Pina - USP
Música e Tecnologias no contexto da pandemia
Ensino musical e prática cultural no contexto da pandemia
Dr. Flávio Gabriel - UFRN
A tecnologia em processos de aprendizagem musical
Dr. Paulo Sprovieri - University of Arizona
The Impact of the Pandemic on the University of Arizona's Performance Ensembles (O impacto da Pandemia nos grupos de performance musical da Universidade do Arizona)
Dr. Jason Carder - University of Arizona
Currículo, Metodologias e Aprendizagem SignificAtiva na Cultura Digital
Currículo e as transformações educacionais na cultura digital
Dr. Andre Favacho - UFMG
Aprendizagem invertida no contexto das metodologias ativas
Me. Achilles Oliveira - SEEDF
O prazer de aprender na aula on-line: a visão do pensamento complexo
Dra. Ana Maria Hessel - PUC-SP
Educação Digital, Acessibilidade e Formação de Professores: eixos para a inclusão
Processos Formativos para uma Educação Digital e Inclusiva
Dra. Elisa Tomoe Moriya Schlünzen – Unoeste
Las tecnologías y la formación del profesorado: Ejes para la inclusión
Dra. Paloma Antón Ares – Universidad Complutense de Madrid
Acessibilidade na Educação: importância, desafios e estratégias
Dra. Cícera Malheiro – UNIFESP
Docência e Cultura Digital: olhares sobre a Pandemia como força motriz de transformações nas práticas pedagógicas
Formação de professores na cultura digital: da racionalidade instrumental à racionalidade comunicativa
Dra. Lucila Pesce - UNIFESP
Docências contemporâneas, Educação Híbrida e Cultura Digital: heranças da pandemia
Dra. Adriana Bruno - UNIRIO
A auto-heteroecoformação docente no contexto da cultura digital e das experiências na pandemia
Dra. Maximina Freire - PUC-SP
Estratégias pedagógicas e desafios da inovação para engajamento do estudante
Planejamento de coreografias didáticas em cenários pedagógicos on-line
Dr. Luciano Gamez - UNIFESP
Inovação e Design Thinking como estratégia pedagógica
Dr. Alessandro Faria - UNIFESP
Mídias digitais na educação como estratégia para interação, engajamento e gestão da atenção
Dr. Francisco Belda - UNESP
Práticas educativas musicais com tecnologias analógicas ou digitais
Possibilidades e práticas tecnológicas para o ensino de bateria
Dr. Daniel Gohn - UFSCar
Construindo instrumentos e aparatos musicais eletrônicos artesanais para educação musical
Dr. Glauber Santiago - UFSCar
Construção de instrumentos musicais artesanais na educação musical
Dr. Carlos Kater - Projeto “A Música da Gente”
Educação musical na cultura digital: reflexões, experiências e práticas pedagógicas
Dr. Júlio Colabardini - UFRN
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