ChatGPT, Paulo Freire e a "Educação sem Distância"

(imagem gerada pelo ChatGPT)

Mexendo aqui no meu blog, encontrei alguns rascunhos de postagens que iniciei, mas por algum motivo (provavelmente por necessitar dar a atenção a outras prioridades) ficaram esquecidos e nunca vieram a se transformar em publicações. 

Um deles, do início de 2023, falava sobre o recém-chegado Chat GPT e os primeiros testes que fiz com a ferramenta. 

Decidi publicar o rascunho na forma como eu havia deixado. Apenas a imagem da postagem gerei agora usando o próprio ChatGPT. A intenção era colocar a imagem de Paulo Freire, mas a ferramenta respondeu que não poderia usar a imagem do mesmo, apenas "se inspirar em sua figura", e o resultado foi esse.  Segue o texto que eu havia rascunhado. 

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Não tenho dúvida de que o ChatGPT será um marco importante na popularização da inteligência artifical. Sem pretender comparar coisas incomparáveis, lembro do impacto que foi o surgimento do Netscape, o primeiro navegador da "World Wide Web" que não era apenas textual. Além disso tinha uma interface muito simples, direta e intuitiva, tornando a navegação na Internet uma atividade banal e divertida, não mais restrita ao meio acadêmico-científico. Criado por um estudante, o Netscape foi o incremento que faltava para colocar nas mãos do grande público toda uma infraestrutura tecnológica inovadora que vinha sendo desenvolvida e aprimorada desde o projeto Arpanet, iniciado duas décadas antes.

O ChatGPT foi a evolução tecnológica incremental que transbordou a inteligência artificial para fora dos laboratórios e da indústria de alta tecnologia. Agora não há mais como voltar o líquido derramado, nem como evitar que as comportas acabem se rompendo.

Para testar a ferramenta fiz as seguintes perguntas e fiquei "honrado" com as resposta do robô, que relacionaram Educação sem Distância com Paulo Freire.  

Pergunta: Quem criou o conceito de "educação sem distância" ?

ChatGPT: O conceito de "educação sem distância" é frequentemente associado ao educador brasileiro Paulo Freire. Embora ele não tenha usado exatamente essa expressão, muitas de suas ideias sobre educação apontam para a necessidade de superar as barreiras geográficas e sociais que podem limitar o acesso à educação de qualidade.

Paulo Freire defendia a ideia de que a educação deve ser um processo de diálogo e colaboração entre professores e alunos, em que o conhecimento é construído de forma crítica e reflexiva. Ele também enfatizava a importância de considerar as experiências e conhecimentos prévios dos alunos no processo educativo.

Essa abordagem pode ser aplicada tanto em contextos presenciais quanto em ambientes virtuais, o que sugere uma educação sem distância no sentido de que o aprendizado pode ocorrer independentemente da localização física dos alunos.

Pergunta: Mas então, quem criou o termo "educação sem distância" ?

ChatGPT: Não existe uma única pessoa ou fonte que seja oficialmente reconhecida como criadora do termo "educação sem distância". O conceito tem sido discutido por diversos pesquisadores, educadores e profissionais da área de educação ao longo do tempo.

No entanto, é possível afirmar que a popularização do termo pode ter sido impulsionada pelo crescimento da educação a distância e do ensino online, que permitiram a ampliação do acesso à educação para pessoas que antes não tinham essa possibilidade. Com isso, a ideia de que a educação pode ocorrer sem as barreiras geográficas que antes limitavam o acesso ao conhecimento foi ganhando destaque e tornou-se um tema de discussão cada vez mais frequente no meio educacional.

Pergunta: Fiz uma pesquisa aqui e verfiquei que há um livro, cujo título é "Educação sem Distância". Não encontrei nenhuma referência anterior ao termo. Não seria justo creditar seu autor pela proposta dessa expressão?

ChatGPT: Você tem razão, o termo "educação sem distância" foi utilizado como título do livro escrito pelo professor Romero Tori e publicado pela Editora Senac em 2010. Nesse sentido, é justo creditar o autor pela proposta do termo, que se tornou bastante difundido no meio educacional a partir da publicação do livro.

O livro de Tori apresenta uma abordagem ampla e atualizada sobre a educação a distância e as possibilidades de uso das tecnologias para aprimorar a educação de forma geral. Ele propõe que o termo "educação sem distância" seja entendido como uma visão que ultrapassa a mera eliminação da distância física e busca promover uma educação mais colaborativa, flexível e acessível a todos, independentemente de sua localização geográfica.